Dimitri Demnard.

L’enjeu d'une scolarité réussie déborde largement du seul cadre scolaire. Pour l'enfant, il y va de l'estime de soi, de la confiance en soi, de la relation à l'adulte et au monde. C'est dire l'importance d'une bonne scolarité.

Cet ouvrage a pour objectif de proposer des techniques spécifiques aux difficultés particulières rencontrées par les enfants en cours de scolarité. Il présente des «outils PNL» inspirés directement de l'expérience de l'auteur en tant qu'enseignant et thérapeute auprès d'enfants en difficulté.

Sélectionnées et adaptées, de multiples procédures PNL (programmation neuro linguistique) permettent une meilleure analyse et compréhension des difficultés scolaires pour une remédiation plus efficace. De nombreuses présentations de cas illustrent l'application de ces méthodes variées et motivantes.

S'adressant tout particulièrement aux professeurs de l'enseignement secondaire, aux formateurs, aux ortho-pédagogues, aux psychologues scolaires ainsi qu'aux éducateurs et aux parents, ce livre leur apportera une perspective nouvelle dans l'approche de la difficulté scolaire.


L’auteur

Dimitri Demnard, enseignant psychothérapeute et maître?praticien en PNL certifié par la «Society of Neuro Linguistic Programming», il propose, dans cet ouvrage, une vision optimiste de la difficulté scolaire chez l'enfant-élève. Titulaire d'une maîtrise de lettres modernes, il est aussi l'auteur d'un Dictionnaire d'histoire de l'enseignement.


Publication: 2002
Pages: 202
Format 15,5 x 22,5 cm
Reliure: collée, couverture souple
Poids : 526 gr